Directeurs : éternels oubliés des syndicats

À quelques semaines des élections professionnelles du 2 décembre prochain, nos boîtes aux lettres et nos messagerie sont envahies par une abondante prose syndicale que chacune des nombreuses organisations nous fait parvenir pour solliciter nos suffrages.

Aujourd’hui, nous nous arrêterons sur le « numéro spécial élections » tiré à 15 000 exemplaires que le SE-UNSA 59 a envoyé, par courrier postal, à chacun des enseignants de l’Académie de Lille.

Le SE-Unsa 59 n’a pas lésiné sur les moyens. Il a concocté une superbe publication de 16 pages sur papier glacé couleur avec ce titre : « SE-UNSA : le choix de la cohérence » et ce slogan : « je fais la différence, je vote SE-UNSA ».

Nous avons donc feuilleté cette luxueuse publication à la recherche d’arguments qui pourraient faire pencher le vote des directeurs en faveur de ce syndicat.

Page 2

Rappel du slogan « Faites la différence, votez SE-UNSA »

Rien, pas un mot concernant la direction d’école…

Page 3

Un ensemble de revendications conjuguées à la 1^ère personne (je veux un rattrapage de mon pouvoir d’achat, je veux garder ma liberté pédagogique, j’ai droit à une formation sur mon temps de travail…).

Rien, pas un mot concernant la direction d’école…

Page 4

Les photos des candidats

Rien, pas un mot concernant la direction d’école…

Les pages suivantes traitent des revendications de façon thématique.

Page 5

Défendre la laïcité

Rien, pas un mot concernant la direction d’école…

Page 6

Le Service Minimum d’Accueil (SMA)

Rien, pas un mot concernant la direction d’école…

Page 7

La maternelle, pas une garderie

Rien, pas un mot concernant la direction d’école…

Page 8

Du temps pour mieux travailler : l’organisation des 108 heures

Rien, pas un mot concernant la direction d’école…

Page 9

Carte scolaire : non au toujours moins

Rien, pas un mot concernant la direction d’école…

Page 10

Défense du pouvoir d’achat

Rien, pas un mot concernant la direction d’école…

Page 11

« Je veux que ma fonction soit reconnue »

Ah ! Enfin, pensait-on, voilà la page thématique dédiée aux directeurs d’école… Il nous faut vite déchanter en poursuivant la lecture du sous-titre :

« Titulaires remplaçants : le 2^ème effet qui secoue ».

Décidément, notre joie fut de courte durée… Il ne s’agit pas de reconnaître la fonction des directeurs d’école… Vite, voyons la page suivante…

Page 12

R.A.S.E.D. rasés ?

Rien, pas un mot concernant la direction d’école…

Page 13

Un mouvement en perpétuel mouvement : je veux un mouvement équitable.

Rien, pas un mot concernant la direction d’école…

Page 14

Pub pour le syndicat « Au SE-UNSA, on préfère parler vrai ! »

Rien, pas un mot concernant la direction d’école…

Page 15

Organisation du vote

« Je vote par correspondance »

« Je vote à l’école »

« Je suis directeur ou directrice d’une école de 8 classes ou plus : j’aurai une section de vote dans l’école, je dois mettre en place un bureau de vote mardi 2 décembre entre 9 heures et 15 heures ».

Enfin ! Il aura fallu atteindre l’avant-dernière page pour trouver les mots « directeur » et « directrice ». Encore une fois, la joie est de courte durée car s’ensuit une série d’injonctions pour nous rappeler notre rôle lors de ce scrutin…

« Je vérifie qu’il ne manque rien… (listes, enveloppes, bulletins, professions de foi…) »

« J’affiche les listes électorales et les profession de foi ».

« Je vérifie les listes d’émargement ».

« J’ajoute les votes reçus par courrier… »

« Je recense les votes des urnes ».

« Je remplis et signe le procès-verbal… ».

« Je me rends au guichet du bureau de poste pour… ».

Ouf ! Opération terminée.

Pas un mot pour dénoncer le malaise des directeurs d’école, la lourdeur de leurs tâches, l’empilement des responsabilités qui ne cessent de croître, évoquer leur volonté de reconnaissance… Il est vrai que le SE-UNSA a signé le protocole d’accord avec Gilles de Robien en 2006 et qu’il considère que cette signature a permis des « avancées » importantes pour la profession…

Page 16 (4^ème de couverture)

Nouveau slogan « …on choisit la cohérence ».

Nos collègues apprécieront…cet oubli.

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Comments

[Henri]

Merci à Cédric de nous resservir en cette période de vacances (vacance = vide) une bonne louche de langue de bois !- attirer l'attention sur l'absence des directeurs dans le "combat" du SE -mais on pourrait en dire autant de bien d'autres syndicats représentants du personnel- c'est faire du "corporatisme" ! On appréciera à sa juste valeur la haureur de pensée de l'argument !- noyer son discours dans un brouillard fumeux d'où il ressort que le SE fait bien son travail mais en évitant de bien appuyer là où la situation des directrices et directeurs fait mal : 1 - absence de définition des responsabilités depuis plusieurs mois dans les domaines aussi importants que : le SMA, les stages RAN...2 - surcharge de travail notamment avec la mise en place des 60 h de soutien personnalisé auxquelles certains collègues sont contraints de se plier...3 - manque total de visibilité du métier de directeur que l'on continue à considérer comme une simple fonction, ce que chacun sait depuis longtemps qu'elle n'est plus !On pourait continuer !La cécité volontaire des syndicats (celui-ci ou un autre...) devant les rapports nombreux qui se sont accumulés depuis des années (Fotinos, Obin...) est plus qu'inquiétant, surtout pour ceux qui "croient" encore en leur volonté d'oeuvrer pour les directeurs : en ce domaine, comme en tant d'autres aucune vision du métier, si ce n'est par instants se glotifier de quelques "avancées" déjà bien vite oubliées !Les remarques faites dans le rapport du député Reiss à l'Assemblée Nationale (voir autre sujet dans "Directeurs en lutte") sont bien plus lucides et "honnêtes" quant à leur constat et aux conclusions qu'il en tire que celles que prétendent nous livrer les syndicats !

[Pacha]

Heureusement qu'il y a un syndicat dont les revendications, notamment pour les directeurs, sont explicites :-Nos salaires-Nos retraites-Nos conditions d'exercice-Un statut pour les directeurs d'école-Notre reconnaissance socialeIl s'agit du sne et il est bien le seul syndicat ayant une certaine audience et une activité réelle tant nationale que locale qui pense à nous !

[Cedric58]

On va taxer mon commentaire de parti pris dans la mesure où je suis au SE. Mais, essayons de prendre le recul nécessaire pour juger ce texte autant que faire se peut.Je dois dire qu'il ne me choque ni sur la forme, ni sur le fond et j'espère qu'il sera perçu comme tel par l'immense majorité de ses destinataires.Les directeurs seraient oubliés... Mais les psychologues aussi... Ainsi que les conseillers pédagogiques... Tout comme les sortants d'IUFM...etc.Ce fascicule ne se veut surtout pas corporatiste et c'est très bien. Bien sûr, on m'objectera qu'il cite la fonction des "titulaires remplaçants" page 11. Mais, en fait, plus qu'à la fonction elle-même, c'est à dénoncer le retrait de moyens de remplacements que se livre le SE. C'est l'intérêt de tous de lutter pour qu'on cesse de toujours supprimer des postes indolores dans les brigades de remplaçants. C'est le fonctionnement de l'école qui est en jeu. Le SE dénonce le côté paradoxal du petit "jeu" qui consiste à créer le SMA pour accueillir les enfants en temps de grève alors que ces mêmes élèves sont répartis dans des classes surchargées en cas d'absence de leurs enseignants.Idem lorsque page 12 on évoque les RASED. Plus que la défense des personnes qui est importante (mais n'a pas sa place dans cette brochure), c'est une fois encore la démolition du service publicqui est dénoncée. On invente une usine à gaz pour mettre en place l'aide personnalisée mais, dans le même temps, on supprime les postes d'enseignants spécialisés dans le traitement des enfants en difficulté.Ce sont les problèmes de fond qui sont traités dans ce bulletin. Et c'est tant mieux. Le corporatisme n'y a pas sa place.Faut-il le déplorer ? Est-ce l'objet des élections professionnelles ?Imaginez une page consacrée aux psys, une autre aux conseillers pédagogiques, une aux directeurs...? Certes, les personnels concernés en auraient trouvé satisfaction personnelle. Mais au-delà de cet aspect... pourrait-on tirer fierté d'un tel comportement. Je dis même : tant pis si les concurrents s'engouffrent dans une telle façon de faire.Je trouve que le SE a une attitude responsable en se comportant de la sorte à la veille d'élections importantes. Je suis persuadé que les adhérents mais plus largement les enseignants, dans leur ensemble, apprécieront de confier leur voix à une organisation qui sait dépasser les intérêts catégoriels pour se concentrer sur les aspects essentiels du fonctionnement de l'école. Oui, je pense que les collègues lui en sauront gré.

[Ewen]

Il faudrait enfin en tirer les conséquences !